Занимаясь более четверти века образовательными проектами, Команда JANDS всегда во главу угла ставила развитие как процесс, инструмент и результат.
Для нас важно — экспертный уровень профессиональной деятельности, саморазвитие, личная эффективность, стремление узнавать новое, реализация потенциальных возможностей.
Мы учимся сами, открывая для себя, наших студентов и вместе с партнерами новые направления развития, включая в это понятие актуальное содержание, технологии и подходы.
наши партнеры (издатели, авторы, учителя, образовательные организации, родители) и коллеги, команда профессионалов-соратников во всех областях образовательной деятельности, их труд, вложенный в каждую книгу, методическую разработку и/или программу - кладезь опыта, таланта и самосовершенствования, источник вдохновения;
оригинальные методики и пособия обучения детей и взрослых: учебники для изучающих иностранный язык, книги для чтения, методические пособия, подготовка к международным экзаменам и многое другое. Во всем многообразии учебных пособий и подходов к изучению иностранных языков мы умеем безошибочно подбирать нужные варианты;
конкурсы, фестивали, викторины, олимпиады для детей и подростков - мотивируют детей не только читать на иностранных языках, но и формируют интерес к креативным индустриям (в т.ч. цифровым), развивают метапредметные навыки;
семинары, мастер классы и программы для родителей и учителей с представителями и авторами ведущих мировых издательств, ведущими специалистами в области педагогики, психологи, квалификационного тестирования.
С 1996 года мы реализуем проекты в области дополнительного образования и досуга
Участники фестиваля-конкурса рассказывают о читательском опыте, практикуют навыки публичного выступления, обмениваются с другими участниками собственными мыслями и эмоциями, которые рождаются в процессе чтения и во время защиты работ.
Цель: поддержка и развитие интереса детей и взрослых к чтению и творчеству
Задачи:
- создание условий для приобщения обучающихся к творческой деятельности;
- развитие и популяризация интереса к чтению;
- формирование навыков вдумчивого чтения, письменного анализа текста;
- формирование единого интеллектуально-творческого пространства с собственными традициями;
III этапа фестиваля-конкурса.
II этап – необходимо подготовить презентацию по прочитанному произведению на английском языке. Формат презентации - любой: PowerPoint, сценка, видеофильм и т.д.
III этап – Финал - формат выступления произвольный, презентуем свою работу.
Конкурс SEMester (Science, English, Math) - ежегодно январь-март
Цель: развитие интеллектуального творчества и активизация исследовательской деятельности подростков, привлечение их к научно-исследовательской работе, поддержка учителей, всесторонне развивающих метапредметные навыки ребят.
Задачи:
- развитие и популяризация интереса к науке;
- объединение усилий педагогов, родителей, общественности в развитии исследовательской и творческой деятельности учащихся;
- демонстрация и пропаганда лучших достижений учащихся, опыта работы учебных заведений по организации учебной и научно-исследовательской деятельности;
- создание условий для дальнейшего развития академических способностей, интересов, склонностей ребят;
- формирование единого интеллектуально-творческого пространства с собственными традициями;
Этапы конкурса SEMestr:
I этап - online тест на образовательной платформе, для определения уровня предметных знаний, который включает в себя 3 блока: английский язык, математика, наука (химия, биология, физика);
II этап – Проведение научно исследовательской работы.
III этап – Финал - выступление, презентацию-доклад на английском языке о результатах проведенной научно-исследовательской работы.
Форум WeTeach - ежегодно ноябрь
Про Teaching от PROфессионалов: new treats for teachers
Программа WeTeach 2022
- Children with learning difficulties: why does every teacher should treat them differently?
- Why and how should a teacher get out of the box?
- Students' loyalty vs Teachers' loyalty. What do teachers invest and how to fancy the teaching-learning process?
- EGE 2022-2023 — results and perspectives
- Workshop: Vocabulary voyage with YLs
- Workshop: Recipes for delicious grammar
- Workshop: Teaching Listening like a pro
Книжный салон «Магистр»
«Развернуться бы и уйти. Но… это же книжный магазин.»
Робин Слоун
Стартап 1995 года - книжный салон «Магистр», дистрибьютор учебной литературы и книг ведущих мировых издательств - OXFORD UNIVERSITY PRESS, CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, PEARSON, HEINLE, HUEBER, CORNELSEN, KLETT, HACHETTE, EDINUMEN и многих других.
Более 5000 наименований на английском, французском, немецком, испанском, итальянском, китайском, чешском и других языках. Учебники, академическая литература, словари, художественная литература, методическая литература, аудио и видео - курсы.
Книжный салон «Магистр» организатор конференций, семинаров и мастер-классов с представителями и авторами издательств, ведущими методистами региона по вопросам обучению иностранным языкам.
В 2022 году ведущие мировые издательства приостановили работу в РФ, в сложившихся обстоятельствах мы ищем варианты для наших партнёров и клиентов, ни при каких обстоятельствах мы не подвергнем опасности клиентов, в нашем салоне нет места для подделок и нелегальных поставок, вместе с партнерами мы находим и поставляем оригинальную продукцию издательств.
Книжный салон продолжает работу для педагогов и изучающих иностранный язык, и конечно же для всех, кто любит читать на языке оригинала.
Образовательная платформа JANDS-ONLINE.ORG
Задача: создание и развитие площадки, где обучающиеся и педагоги могут эффективно и комфортно достигать своих образовательных и профессиональных целей.
Ключевые преимущества:
Учебный контент - база учебных материалов, тестов, упражнений, тренажеров, которые представлена большим разнообразием типов заданий, как открытого так и закрытого типа ответов. Создана возможность самостоятельно создавать яркий разнообразный учебный контент.
Виртуальные классы - просмотр видео, прослушивание аудио, викторины и голосования, работа онлайн-доской, работа в группах и переход в мини-группы.
Индивидуальные образовательные траектории - позволяют фиксировать глобальную цель, разбивая ее на цели учебного периода, наполняя необходимыми условиями для их достижения, автоматическая фиксация уровня достижения.
Отметки и оценки - все результаты фиксируются в журналах и сохраняются в личном кабинете.
Сертификаты - возможность настраивать и автоматически выдавать при выполнении условий
Бейджи и награды за активность - система мотивации, поддержки и поощрения.
Система коммуникаций представлена форумами и чатами.
Рабочий стол (личный кабинет) - интеграция курсов, активностей, оценок, сертификатов, наград, траекторий.
Квалификационные экзамены по иностранным языкам
Изучение языка может быть долгим путешествием, поэтому важно иметь регулярные вехи, к которым нужно стремиться.
С 2003 года мы реализуем возможность сдачи и получения сертификатов международных квалификационных экзаменов - Cambridge Assessment English и International English Language Testing System (IELTS). Они создаются профильными экспертами, основаны на академической базе и отражают последние исследования в области образования.
Использование хорошей стандартизированной оценки, основанной на надежных исследованиях, помогает понять уровень знаний и навыков, отношение учащихся и принять наилучшие возможные решения, чтобы установить реалистичные и мотивационные цели обучения и сосредоточиться на их достижение.
Экзамены идеальный инструмент для учителей и заказчиков обучения, дают объективную оценку способностей и навыков учащихся на момент их тестирования, поддерживают последовательное обучение и помогают учителям вести своих учеников по пути к успеху в учебе.
Проходя международную квалификацию, обучающиеся получают возможность присоединиться к миллионам абитуриентов со знанием английского языка по всему миру, чтобы преуспеть в сложной академической и профессиональной среде.
Учиться действовать (learning to do) — развитие комплекса навыков для тех видов работ, которые необходимы сейчас и будут необходимы в будущем, включая инновацию и адаптацию обучения к будущим условиям работы.
Учиться жить в окружении других людей и сотрудничать (learning to live together, and with others) — конструктивно коммуницировать, мирно разрешать конфликты, открывать для себя других людей и их культуры, укреплять потенциал сообщества, индивидуальную компетентность и способности, экономическую устойчивость и социальную интеграцию.
Учиться быть (learning to be) — образование, способствующее всестороннему и полноценному развитию человека: ум и тело, интеллект, эмоциональность, эстетическая оценка, духовность и т. д.
Учиться учиться (learning to learn) и продолжать учиться в течение всей жизни.